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综合办公中心
  办公室
(一)负责安排校学联会议准备、记录、考勤等工作和大型会议的会务工作;
(二)收交各部门及各分会的工作计划及工作总结;
(三)协助主席团联系各部门及各分会。
(四)对校学联的各类重要文件进行管理保存,对校学联的财产进行统计与管理;
  社团办公室
(一)收交各社团的工作计划及工作总结;
(二)加强各社团之间联系,沟通社团与各部、主席团的联系;
(三)对社团各类重要文件进行管理保存;
(四)对大型社团活动进行考勤、记录等工作。

权益中心
  权益中心
(一)负责维护同学们的合法权利,积极为同学们争取合法利益;
(二)提高同学们主动维权意识和能力;
(三)联合、协调校内外各方面维权力量,积极与学校职能部门保持良好沟通,反馈同学们的诉求;
(四)关心同学生活,与后勤部门密切联系,反映并监督其解决同学生活中住宿、饮食、医疗、购物等方面的问题。

宣传中心
  宣传部
(一)围绕学校工作重心、学生联合会宗旨,大力宣传党的路线、方针及政策。
(二)积极配合学校和校学联组织的各项活动,做好活动开展前的宣传工作;
(三)指导各学院宣传部开展工作,及时准确报道各部门、各学院分会组织的各项活动;
(四)加强对校学联各项工作的宣传力度,提高宣传报道的准确性、实效性、及时性、广泛性。下设新闻中心,培养摄影、撰稿人才,为活动进行后期宣传报道,与微信自媒体协作共同发布校园动态文案;
(五)(1)管理宣传板,负责其借出归还,定期维护;(2)负责活动会场布置需要的横幅制作,喷绘展出,与广告公司保持良好联系;(3)宣传栏定期维护,负责校学联成员聘书、工作证和名单公示等制作。

  新媒体部
(一)管理与维护学联现有的音响及投影设备,负责其借出归还,定期维护;
(二)在重点活动中,负责媒体设备的操控工作;
(三)借助校内各种网络媒介展开学联工作。

学科实践中心
 学科实践部
(一)组织各种交流学习经验、方法的活动,举办各种知识讲座和竞赛;加强师生间的联系,起好桥梁作用。
(二)组织校学联干部、各二级学院学习部、各班学习委员进行学习讨论,营造学习氛围,创造性的开展一些有益于提高学生综合素质的活动。
(三)密切与教务处、各教研室联系,反映同学们在学习上的问题和要求,以帮助解决同学们在学习上的困难;
(四)下设图书管理委员会(简称图管委)。图管委在履行学科实践部一般职能的同时,还应切实负责图书馆与广大同学间的联系,协助本部门丰富学习方面的活动,并及时向本部室汇报工作进展;
  创新创业部
(一)负责全校学生“学术、文化、科技、创新、创业”事务;
(二)营造我校浓郁学术氛围,倡导优良学风,构建校园文化,推动科技创新意识普及和创业意识普及;
(三)组织同学参与国家、省、市级学术交流、科技大赛等,如“挑战杯”大赛;
(四)组织开展科研成果展等活动,为广大学生提供交流平台。

文体中心
  文艺部
(一)丰富同学业余文艺活动,举办各类晚会,开展各种喜闻乐见的群众性文艺活动;
(二)指导各二级学院的文艺部开展工作,搞好每年的迎新晚会等大型文艺活动的统筹工作。
(三)组织参加各类文艺比赛,为校增光。
(四)下设礼仪队除履行文艺部职能外,主要负责校学联各项大型活动的礼仪接待。树立校学联的良好形象。
(五)指导社团开展文艺活动。
  体育部
(一)负责学生课余体育活动等工作的计划和实施,协助相关部门组织体育常规竞技类比赛;
(二)指导各各二级学院体育部开展工作,规范体育比赛。
(三)运用各种形式和途径宣传文体工作的重要性。
(四)解同学对体育工作及活动的意见和建议,及时向有关部门反映情况。
外联中心
  外联部    
发挥本部作用与有可能成为合作伙伴的各企事业单位做好沟通与交流,建立良好的合作关系,以便为各类活动提供物资所需,保障活动顺利开展。定期进行相关的培训,组织经验丰富的部员带领新成员参加交流学习。
青年志愿中心
  青年志愿者服务队
(一)定期去敬老院、阳光小学等公益场所进行有意义的公益活动;
(二)配合市、校各类大型活动的开展;
(三)在特定的日期针对特定人群做一些专门的志愿活动。
(四)指导全校各类志愿组织开展工作。
社团管理中心
  财务部
(一)监管社团财务,协助主席团处理好各社团的财务关系;
(二)及时掌握财务动向,协助各部门和社团活动有序进行;
(三)维护社团的财政纪律,严格掌握费用开支,执行成本物资审批权限、费用报销制度;
(四)负责管理监督社团各个环节的财务收支情况。
  监察部
(一)以“公开、公正、公平”为原则,对各社团活动进行评比与记录;监督社团纳新,防止违规纳新行为或非正式注册社团纳新;
(二)认真对各社团的各种活动进行监督,并督促各社团在活动结束后及时完成其活动的总结;
(三)组织与协调开展社团考评工作,促进各社团有序的发展,繁荣校园文化,丰富课余生活;
  (四)接受社团会员投诉,做好记录并及时加以处理上报。


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